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  傳統(tǒng)氣象科普多依賴課本、圖片或校外參觀（如科技館），存在 “抽象化、脫離生活" 的痛點，難以激發(fā)學(xué)生興趣；而新課改（如中小學(xué)科學(xué)課程、高中地理課程）強調(diào) “實踐探究"，要求學(xué)生通過 “觀察、記錄、分析" 理解氣象知識，校園氣象監(jiān)測站恰好成為 “連接課本理論與現(xiàn)實生活" 的核心載體。

  高校地理實踐科研氣象環(huán)境觀測系統(tǒng)可以通過遙測手段將風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、氣壓、雨量、輻射、日照等8大天氣要素的全天候自動記錄并自動輸入計算機，每1分鐘匯報一次，還可通過特制軟件與校園網(wǎng)聯(lián)機；通過人工觀測能直接獲取溫度、溫度、干濕球溫度、氣壓、雨量、蒸發(fā)等天氣要素準(zhǔn)確資料；可以查閱全年、全月、全天任何時間的氣象資料；能作出單站氣象預(yù)報和繪制天氣圖；可以批量接納學(xué)生群體的學(xué)習(xí)與探究；能定期對學(xué)生群體進行氣象科普教育。

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